Aulas particulares de mandarim
Aulas individuais on-line, de 60 minutos, via Zoom. Um planejamento que considera seu nível, seus interesses e sua disponibilidade para estudar.
Opções de aulas
Cotidiano, trabalho ou formação escolar: o objetivo orienta a escolha dos materiais. Em todas as aulas, ajusto o ritmo, as explicações, a prática e as revisões às necessidades do aluno.
Para começar ou retomar os estudos, conversar em situações do cotidiano, viajar e ampliar o contato com a China.
Pronúncia, compreensão oral, vocabulário e construção de frases, com leitura e escrita conforme seus objetivos.
Conheça o material de referênciaPara adultos que precisam usar o idioma no trabalho e nas relações com parceiros chineses.
Uma base linguística sólida, aplicada a apresentações, fornecedores, pedidos, preços, prazos, viagens e reuniões.
Conheça o material de referênciaAulas adequadas à idade, aos interesses e à experiência de estudo do aluno.
Conversação, compreensão oral, leitura e escrita desenvolvidas gradualmente, com atividades orientadas e acompanhamento próximo.
Conheça o material de referênciaPor que estudar comigo?
Aprender mandarim não é apenas memorizar palavras ou concluir lições. É tornar-se capaz de compreender e de se fazer compreender em situações reais.
Sou professor de mandarim, linguista e sinólogo. Tenho bacharelado em Língua e Cultura Chinesas e mestrado em Linguística e Filologia Chinesas pela Universidade de Shanxi. Minha formação universitária foi realizada em chinês, durante os quinze anos em que vivi, estudei e trabalhei na China. Ensino línguas há quase três décadas, em contextos internacionais, e também desenvolvo currículos e materiais educacionais.
Não prometo fluência rápida nem afirmo que o mandarim seja uma língua fácil. É um idioma exigente, que requer tempo, prática e continuidade. Com bons materiais, orientação competente e dedicação, porém, é possível avançar de modo seguro e consistente.
Parto de livros e materiais atuais, coerentes e pedagogicamente bem estruturados. A partir dessa base, ajusto o ritmo, as explicações, os exemplos, as revisões e a condução da aula à idade, aos objetivos e às dificuldades de cada aluno.
Observo continuamente o desempenho, corrijo e comento os deveres e explico ao aluno o que já melhorou e o que ainda precisa ser desenvolvido. Procuro criar um ambiente paciente, descontraído e intelectualmente sério, no qual seja possível errar, perguntar e tentar novamente sem constrangimento.
Entre as aulas, o aluno pode enviar dúvidas por mensagem e recebe orientação conforme minha disponibilidade. Ensinar mandarim, para mim, também significa apoiar uma pessoa durante um processo exigente e ajudá-la a perceber o próprio progresso.
Como ensino
O objetivo central é preparar o aluno para usar o mandarim em situações reais. A estrutura impede a improvisação; a atenção ao aluno impede que a estrutura se torne mecânica.
欲速则不达。
A pressa impede que se alcance o objetivo.
Confúcio, Analectos, 13.17
Falar e compreender são demonstrações fundamentais de aprendizagem. Leitura, escrita e caracteres também fazem parte dos estudos quando correspondem aos objetivos do aluno. Em uma formação completa, os caracteres aparecem desde o início; nas aulas com foco oral, sua presença e profundidade são definidas conforme a necessidade.
Seleciono livros e materiais por sua organização, atualidade, qualidade pedagógica, revisões e recursos de áudio e vídeo. A individualização acontece na mediação: ajusto velocidade, linguagem, exemplos, explicações e revisões, sem sacrificar a coerência do curso.
No início, combino pinyin, sons iniciais e finais e tons com palavras frequentes e frases úteis. A gramática e os padrões de frase — 句型 — aparecem progressivamente, no momento em que ajudam o aluno a passar de palavras isoladas à comunicação.
O aluno primeiro ouve e reproduz o som; depois, aplica-o em uma palavra. Se houver dificuldade, recorro a aproximações com o português ou o inglês e, quando necessário, explico a articulação. Em atividades de fluência, evito interromper o fluxo por erros secundários e os corrijo depois; erros essenciais podem ser tratados imediatamente.
A aula costuma começar com cinco a dez minutos de revisão, seguida da correção do dever e de uma visão geral da nova lição. Trabalhamos a sequência do material com escuta, explicação, prática guiada e conversa. O aluno fala tanto quanto possível, e o mandarim ocupa espaço crescente à medida que ele progride. Ao final, retomamos o que foi aprendido.
O progresso é acompanhado pelo desempenho em aula, pelos deveres corrigidos, pelas revisões e, quando apropriado, por testes periódicos. Explico os critérios de avanço para que o próprio aluno reconheça sua evolução. Fora da aula, revisão, tarefas e repetição espaçada — inclusive com Anki, quando adequado — ajudam a consolidar o aprendizado.
Materiais de estudo
As aulas combinam livros didáticos selecionados com explicações, atividades e materiais complementares próprios. Estas são as referências para a etapa inicial; o volume e a edição são indicados após a avaliação do aluno e a consulta às opções de compra.
Adultos
Foco em escuta e conversação
Uma base para desenvolver compreensão oral, pronúncia e conversação, com apoio do pinyin e recursos de áudio e vídeo. A leitura e a escrita de caracteres podem ser trabalhadas de acordo com os objetivos do aluno.
Ver o livro na editora (nova aba)Negócios
Idioma e situações profissionais
Referência para a construção da base do idioma e a introdução à comunicação profissional. Os conteúdos são complementados com exemplos e atividades ligados aos seus objetivos de trabalho.
Ver o livro na editora (nova aba)Adolescentes
Formação gradual nas quatro habilidades
Uma coleção que integra escuta, fala, leitura e escrita em temas próximos do cotidiano dos jovens. O pinyin apoia os primeiros passos, enquanto a familiaridade com os caracteres cresce gradualmente.
Ver a coleção na editora (nova aba)As explicações são em português. Os materiais complementares próprios retomam pontos principais, vocabulário e orientações de estudo, ajudando você a usar os livros mesmo quando as instruções e notas estão em inglês.
Os livros são adquiridos separadamente, após minha orientação sobre volume, edição e opções de compra. PDFs e atividades complementares regulares, orientação sobre os áudios e feedback das aulas estão incluídos no valor contratado.
Planos
Cada aula tem 60 minutos. O compromisso mais longo reduz o valor mensal e mantém um horário regular reservado.
| Compromisso | 1 aula por semana | 2 aulas por semana | 3 aulas por semana |
|---|---|---|---|
| 1 mês | R$ 560/mês | R$ 1.080/mês | R$ 1.560/mês |
| 3 meses | R$ 540/mês | R$ 1.040/mês | R$ 1.500/mês |
| 6 meses | R$ 530/mês | R$ 1.020/mês | R$ 1.470/mês |
| 12 meses | R$ 520/mês | R$ 1.000/mês | R$ 1.440/mês |
Perguntas frequentes
As aulas são individuais. Ofereço mandarim para adultos, mandarim para negócios e mandarim para adolescentes; em todas as opções, o planejamento é ajustado ao aluno.
Sim. Para adultos que priorizam a comunicação oral, as aulas podem se concentrar em escuta, pronúncia, conversação e pinyin. A introdução e a profundidade do estudo dos caracteres são combinadas conforme o objetivo. O estudo com foco exclusivamente oral tem alcance diferente de uma formação que também desenvolve leitura e escrita.
As aulas para adolescentes integram leitura e escrita gradualmente. A coleção Easy Steps to Chinese usa pinyin no início e reduz esse apoio à medida que avança; por isso, não é apresentada como um curso exclusivamente oral. A adequação do material é avaliada antes da indicação.
As aulas e as explicações são em português. Embora os livros selecionados tragam instruções e notas em inglês, os pontos essenciais são trabalhados em aula e retomados em materiais complementares próprios. O apoio necessário é considerado na escolha do material e das tarefas.
Os materiais complementares regulares, como PDFs e atividades próprias, além do feedback, estão incluídos. Os livros didáticos são adquiridos separadamente. A edição e as opções de compra são orientadas antes da aquisição.
Você recebe orientação para acessar os recursos oficiais da edição adotada, pelos links da editora ou pelo código QR do livro, conforme o material. Os áudios servem à prática em aula e à revisão entre os encontros.
Não. Primeiro, definimos seu objetivo e verificamos seu nível. Depois, indico o volume, a edição e as opções de compra adequadas, considerando disponibilidade e prazo de entrega.
Sim. Nesse caso, construímos a base do mandarim e introduzimos situações profissionais compatíveis com o nível. A progressão não pressupõe que um iniciante já consiga participar de reuniões ou negociações complexas em chinês.
O atendimento regular começa aos 9 anos. Temas, atividades, materiais e ritmo são ajustados à idade, com orientação aos responsáveis sobre o estudo entre as aulas.
Próximo passo
Diga sua idade, seu nível atual e seus objetivos. Responderei com a indicação das aulas mais adequadas e os horários disponíveis.
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